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Questão sobre Homógrafas e Homófonas

Espanhol

Originais Teachy

'EM13LGG104'

Homógrafas e Homófonas

Difícil

(Originais Teachy 2024) - Questão Difícil de Espanhol

Leia o trecho do poema a seguir: "No alto daquela serra, onde ecoa o canto da ave, com a serra em punho, o lenhador corta a árvore majestosa." Considerando as palavras destacadas no poema, identifique qual das opções a seguir apresenta um exemplo de homógrafas ou homófonas que dialoga com o contexto apresentado, levando em conta não apenas o significado das palavras, mas também sua pronúncia e a relação cultural e histórica que elas podem estabelecer com o texto. Qual alternativa melhor reflete essa análise?
a.
A resposta correta é a alternativa que apresenta palavras homógrafas ou homófonas que se relacionam com o contexto do poema, como 'serra' (montanha) e 'serra' (ferramenta).
b.
A resposta correta é a alternativa que apresenta palavras homógrafas ou homófonas que se relacionam com o contexto do poema, como 'canto' (canção) e 'canto' (esquina).
c.
A resposta correta é a alternativa que apresenta palavras homógrafas ou homófonas que se relacionam com o contexto do poema, como 'vela' (de barco) e 'vela' (de cera).
d.
A resposta correta é a alternativa que apresenta palavras homógrafas ou homófonas que se relacionam com o contexto do poema, como 'manga' (fruta) e 'manga' (de camisa).
e.
A resposta correta é a alternativa que apresenta palavras homógrafas ou homófonas que se relacionam com o contexto do poema, como 'banco' (de sentar) e 'banco' (instituição financeira).

Gabarito:

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Leia o trecho do poema abaixo e responda à pergunta a seguir: "De repente, sinto-me só, perdido na imensidão da cidade, entre ruas e avenidas, sob o céu estrelado, em busca de respostas às indagações que me assombram. A cada esquina, um fragmento de memória que me conduz a tempos passados, quando, sem medo, eu caminhava por entre os sonhos da juventude." No trecho acima, identifique a função das preposições utilizadas e escolha a alternativa que melhor explica como elas contribuem para a construção do sentido do texto.

Preposições e Locuções Prepositivas • 'EM13LGG104'

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Leia o trecho de um poema e, com base nele, produza um pequeno texto de no máximo 10 linhas descrevendo uma cena cotidiana e utilize pelo menos 5 verbos no gerúndio para descrever as ações em curso. Selecione verbos que sejam compatíveis com a ação que está sendo descrita no contexto da sua cena. Por exemplo, se o trecho do poema fala de 'caminhar', você poderia descrever 'caminhando pela rua, observando as pessoas e os pássaros, perdendo-se nos pensamentos'.

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Considere o seguinte excerto do poema 'Poema de Amor', de Vinícius de Moraes: "De repente, não mais que de repente, fez-se de triste o que se fez amante e de sozinho o que se fez contente. Fez-se do amigo próximo, distante, fez-se da vida uma aventura errante. De repente, não mais que de repente." No poema, Vinícius utiliza verbos no presente do indicativo para expressar a transformação súbita de sentimentos e situações. Com base nisso, identifique a função dos verbos nessa passagem e escolha a opção que melhor representa o uso dos verbos no presente do indicativo em relação ao contexto emocional e temporal do poema.

Verbos: Presente do Indicativo • 'EM13LGG402'

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